{"id":162,"date":"2024-10-06T13:58:18","date_gmt":"2024-10-06T18:58:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cmpardo.edu.pe\/web\/?p=162"},"modified":"2024-10-06T21:00:17","modified_gmt":"2024-10-07T02:00:17","slug":"ejes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cmpardo.com\/web\/2024\/10\/06\/ejes\/","title":{"rendered":"Ejes"},"content":{"rendered":"\n

Conceptualizamos el \u201cAmar\u201d, \u201cEvangelizar\u201d y \u201cSaber\u201d<\/strong> como un enfoque pedag\u00f3gico que sustenta y desarrolla no solo una estructura mental, acad\u00e9mica, sino tambi\u00e9n, una estructura interior, afectiva y espiritual. Esta propuesta pedag\u00f3gica integra y potencia todas las dimensiones de la persona, vale decir, la dimensi\u00f3n afectiva, intelectual, art\u00edstica, deportiva y espiritual. Nuestro enfoque pedag\u00f3gico se orienta a la formaci\u00f3n de la persona como ser pensante, social, trascendente y comprometido con su fe al estilo de San Vicente de Pa\u00fal.<\/p>\n\n\n\n

El \u201cAmar\u201d, est\u00e1 orientado a formar al ser humano por dentro, quiere decir, a integrar su afectividad, sus sentimientos, su capacidad de renuncia y morir a s\u00ed mismo para dar vida. Se trata del amor evang\u00e9lico, cuya madurez se da en una din\u00e1mica de amarse a s\u00ed mismo, amar al pr\u00f3jimo, especialmente al m\u00e1s pobre, amar a Dios, su creador, y una relaci\u00f3n armoniosa con la naturaleza.<\/p>\n\n\n\n

Este \u201cAmar\u201d<\/strong>, lo entendemos al mismo tiempo como metodolog\u00eda y como fin. Si la educaci\u00f3n tiene como finalidad formar mejores personas, a ese fin nos acercamos desde una pedagog\u00eda centrada en Jes\u00fas, la pedagog\u00eda del amor. \u00c9l es nuestro modelo. Por eso, nuestro acto educativo debe estar impregnado de afectividad, de respeto y aprecio al educando, como persona y como hijo de Dios. Este proceder pedag\u00f3gico orienta y abre el coraz\u00f3n de la persona para darse, para donarse. El \u201cAmar\u201d describe una manera especial de c\u00f3mo relacionarnos unos a otros, una manera especial de acercarnos a la vida, a Dios, a la naturaleza; nos acerca a una actitud de donaci\u00f3n y entrega: \u201cSi quieres educar a un ni\u00f1o, empieza por amarlo\u201d. Pero tambi\u00e9n es finalidad porque la vocaci\u00f3n del hombre es amar. En este sentido, formar para amar es un arte, pero tambi\u00e9n es tarea. Este \u201cc\u00f3mo y este para qu\u00e9\u201d que configuran el \u201cAmar\u201d debe desembocar en un compromiso, en una actitud de generosidad del educando, del maestro con su pr\u00f3jimo, especialmente con los m\u00e1s pobres.<\/p>\n\n\n\n

El \u201cEvangelizar\u201d<\/strong> es el segundo elemento de nuestro enfoque pedag\u00f3gico vicentino. El \u201cEvangelizar\u201d es tambi\u00e9n metodolog\u00eda y finalidad, es \u201cel c\u00f3mo\u201d y es \u201cel para qu\u00e9\u201d de la educaci\u00f3n vicentina. Un estudiante que hace suyo el proyecto de Jes\u00fas, no puede quedarse pasivo, debe proclamar el tesoro que ha encontrado. Un estudiante y un maestro que entra en contacto con la evangelizaci\u00f3n propicia la formaci\u00f3n de una persona nueva. La misi\u00f3n evangelizadora que descubre y asume por la fe lo hace crecer como persona y como disc\u00edpulo, y por ende, ayuda a crecer a los otros. Esta conciencia de ser llamados a evangelizar configura una nueva relaci\u00f3n con los otros, con Dios, con la vida, con la naturaleza, con los pobres, y desemboca en una vivencia profunda de comuni\u00f3n con la iglesia, la vida sacramental y por ende, con Jes\u00fas.<\/p>\n\n\n\n

El \u201cEvangelizar\u201d<\/strong> es el compromiso, es la misi\u00f3n, pero sobre todo, es la expresi\u00f3n consciente del amor maduro que se manifiesta en la coherencia de vida, el seguimiento de Jes\u00fas y el compromiso de anunciarlo con la vida y el compromiso expreso con el Reino de Dios, la Iglesia y su misi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El \u201cSaber\u201d<\/strong> viene a ser \u201cel qu\u00e9\u201d de la educaci\u00f3n, pero no solo como contenido, sino como capacidad para ser persona, para saber convivir, saber aprender, saber hacer y saber emprender:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Saber ser: realizaci\u00f3n personal, con capacidad de autonom\u00eda y responsabilidad.
\u2022 Saber convivir: para fomentar una dimensi\u00f3n comunitaria que es inherente a nuestra fe y aprender a convivir con los otros para construir una sociedad solidaria con los m\u00e1s pobres y excluidos en todos los contextos.
\u2022 Saber aprender: Sabemos que el aprendizaje no solo se restringe al aula, sino que m\u00e1s all\u00e1 de ella, y que \u00e9ste se da a lo largo de la vida y en la vida misma.
\u2022 Saber hacer: para poder influir en la sociedad desde el evangelio y encarar situaciones nuevas creativamente.
\u2022 Saber emprender: para enfrentar los retos de la vida y aportar soluciones en b\u00fasqueda del bien com\u00fan.
\u2022 Aprender a pensar: no s\u00f3lo en el sentido de comprender conocimientos, sino en el sentido de pensar para innovar y recrear una sociedad m\u00e1s humana y m\u00e1s justa.
La articulaci\u00f3n din\u00e1mica del Amar, Evangelizar y Saber configura nuestro enfoque pedag\u00f3gico vicentino. En \u00e9l se sintetiza lo esencial de la educaci\u00f3n vicentina: \u201cEvangelizamos educando y educamos evangelizando\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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